Uso de Diafragma y Obturación-Efectos

En este encuentro comenzamos a practicar variables manuales como diafragma, obturador, sensibilidad y la reciprocidad con la que actúan. En este ejercicio es importante obtener una imagen fotográfica con una buena exposición de luz pero sobre todo con el 'efecto' que perseguimos como protagónico en nuestra imagen. 
Cuando hablamos de mucha o poca profundidad de campo debemos manipular el diafragma, cuando queremos detener un movimiento o que salga movida nuestra imagen deberemos manejarnos con el obturador y cuando queremos efectos de grano, mayor contraste o más sensibilidad a situación de luz escasa entonces deberemos variar escala de sensibilidad ISO.

Algunos Resultados

La Cámara Fotográfica

En estas dos clases comenzamos a conocer y tratar de comprender el funcionamiento de una cámara fotográfica y de la diferencia entre una cámara fotográfica automática y una réflex o profesional.

Es fundamental conocer los mandos principales de diafragma (F), obturador (t) y sensibilidad (ISO) y cómo éstos tres elementos se influyen en lo que se denomina 'ley de reciprocidad'.

Para estas clases ver presentación de clase y un libro clásico pero muy didáctico que se llama 'La Fotografía Paso a Paso de Michel Langford:

Foto2017#3 de Fotografía/Dpto Ccion/FACSO/ UNSJ

Pasoapasolangford de Fotografía/Dpto Ccion/FACSO/ UNSJ

La fotografía como signo, texto, discurso.

En esta clase partimos de una concepción de comunicación y de la fotografía como signo, lenguaje, texto y discurso (ver presentación).

Nuestra frase disparadora y de discusión:

"A primera vista parece innegable que la fotografía es un fiel registro de la realidad. (...) La fotografía es realidad, tanto, que incluso en ocasiones el objeto real se puede llegar a considerar inferior."

de Santiago Fernández Carrillo.

Ejercicio 

A partir del trabajo presentado en clase de Sofía Manrique sobre el caso Raúl Tellechea:
completar la lectura discursiva del trabajo fotográfico con información sobre el caso Tellechea. Buscar, leer, seleccionar y compartir en un posteo en el grupo de clase a partir de una frase o párrafo que seleccionan como significativo.

Foto del trabajo de Sofia Manrique 'Nos falta Raúl'

Reseña Historia de la fotografía. Formación de Imagen Luminosa

Un primer paso para dimensionar el desarrollo tecnológico y de lenguaje fotográfico es conocer la historia desde la formación de la imagen luminosa hasta los diversos y constantes avances tecnológicos.

Un interesante ejercicio es construir y experimentar la imagen que se forma con una cámara oscura (ver presentación #1).

Ejercicio #2

Crear y construir una caja oscura con un tubo de cartón, cartulina negra y papel vegetal- Realizar registro digital de la imagen luminosa lograda.

Para quienes no estuvieron en clases, construir caja oscura y compartir en grupo facebook el resultado alcanzado.

Algunos Trabajos:

Visita y Charla con Autora: Susana Matellán

El pasado 3 de Mayo realizamos la visita a la muestra fotográfica 'Autorretrato, todas en un cuerpo'' y charla con su autora. Susana Matellán. En esta oportunidad pudimos disfrutar los trabajos fotográficos en la 'Sala de Artistas Locales' del Museo de Arte Franklin Rawson y charlar sobre cuestiones del discurso fotográfico que plantea Matellán, recursos técnicos y estilísticos, entre otros temas. 

'Mi desafío fue dejar de pensar en sacar 'fotos bien'. La fotografía es un medio de expresión y comunicación que los uso como se me dá la gana. Es una herramienta que la puedo usar para romper mis propias estructuras internas'  nos compartió Susana.

¡Muchas Gracias Susana Matellán y Museo Franklin Rawson!!!!

fotos de visita: Ceci Díaz, Laura Barrera, Agustina Quinn.