Ejercicio #2-2021

Buenas a todxs! Les comparto consigna de Ejercicio #2-2021.

Ejercicio Fotográfico #2

Realizar una serie de 6 imágenes fotográficas para una producción editorial denominada

‘Objetos con historias’ para esta propuesta deben:

1- Buscar y seleccionar un texto literario (poesía, cuento, narración, ensayo, etc.) que le resulte interesante para representar con la selección de uno o una serie de objetos. Nuestro objetivo principal será trabajar la creatividad, la capacidad expresiva, artística de la fotografía y el diseño de imagen fotográfica. 

2- Seleccionar el o los objetos en cuestión y realizar un estudio visual con una serie de tomas fotográficas. Cumplir con las siguientes indicaciones: una composición simétrica, una efecto contraluz, un plano detalle, una que cumpla la regla de los tercios, una cenital, una contrapicada (se pueden combinar en una misma toma una o varias de las indicaciones solicitadas). Sobre todo anímese a jugar, a probar tomas, composiciones, angulaciones diversas. Manipule una o varias fuentes de luz, colores y fondos.

3-Compartir el trabajo en grupo de facebook de la serie de 6 tomas acompañadas con fragmento de texto seleccionado y autor de texto y autor/a de serie fotográfica (según salen en planilla) nombre y apellido-matrícula o DNI.

Ejercicio Fotógráfico #1- Autoretrato Creativo

 Buenas a todxs! bienvenidxs al ciclo 2021!

Les comparto consigna de ejercicio fotográfico #1 y en aula virtual también les pido que participen en el foro de la clase 1. Buen trabajo!

Ejercicio#1

Objetivo: Motivar la creatividad personal e identificar usos compositivos previos del lenguaje fotográfico.

Carácter: individual

Presentación: archivo digital publicado (en espacio a convenir) acompañado por breve texto presentación y firma con nombre completo del estudiante (tal como sale en lista).

Consigna:

Realice un autorretraro (imagen fotográfica que lo represente como persona) creativa. Para ello aconsejamos: no hacer referencia directa al rostro, utilizar luz día (natural, NO usar flash), animarse a explorar, experimentar la propia imagen o referencias de ella, utilizar cualquier cámara, manejar disparador automático, ver fotográfxs que pueden inspirar creativamente, animarse a abandonar 'la necesidad de querer gustar'.

Algunxs fotógrafxs que trabajaron el autorretrato para inspirarnos...

John Coplans (1920 – 2003)

“Jamás veremos su rostro, el mapa que atestigua sus ochenta años de edad. Sus ojos son el misterio que se oculta y a la vez la herramienta que da luz al resto de su cuerpo. Su cuerpo: soporte y obra de arte que se nos presenta desplegado, fragmentado en un rompecabezas que intenta expresar todos los cuerpos, el Ser Humano.

CINDY SHERMAN

Mediante sus auto-escenificaciones narrativas Cindy Sherman genera una crítica cultural desde la perspectiva femenina que la ha convertido en la quintaesencia de la fotografía posmoderna.

Andy Warhol (artista visual) y Claude Cahun (artista surrealista)

Ambos de disciplinas artísticas del surrealismo que se atrevieron a explorar y transgredir la idea de 'género' como algo estanco y cerrado.

 Andy Warhol

Claude Cahun

Vivian Maier (1926-2003)

Fotógrafa estadounidense, su obra focaliza en sus reflejos y en la representación de la vida cotidiana de la calle.

La Cámara Oscura

En la última clase vimos una reseña histórica de la fotografía y trabajamos sobre el principio físico de la formación de la imagen luminosa en la cámara oscura.

Para esto fabricamos nuestras propias cámaras oscuras e hicimos el registro de nuestras formaciones de imágenes.

Fabricar una cámara oscura con tubos de cartón y tratar de registrar la formación de imagen luminosa. Compartir experiencia en grupo de facebook.

Algunos registros:

Taller de Exposición Larga

En el Día Internacional de la Luz 2018 * invitamos al fotógrafo José María Gómez para que comparta sus secretos de la técnica de exposición larga y juegos con la luz. 

En grupos realizamos el ejercicio #7 muy interesante! compartimos algunos trabajos...

*El Día Internacional de la Luz es un día en el que se celebra mundialmente los beneficios de tener luz, y es el reconocimiento anual de la fecha del 16 de mayo, en celebración de los avances y aportaciones que han sido posibles en la cultura, el arte y en la sociedad; la fecha fue determinada por la Organización de Naciones Unidas.¹​

Surge como una idea tras la celebración del Año Internacional de la Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz que tuvo lugar en 2015. Durante dicho año surgen colaboraciones y contactos entre líderes del sector tecnológico y científico de la luz. Para mantener, impulsar y estimular dichas relaciones se propone la creación del Día Internacional de la Luz desde el que impulsar la difusión de las ventajas de la investigación y utilización de la luz.

La Conferencia General de la Unesco decidió proclamar el 16 de mayo Día Internacional de la Luz ya que se trata del aniversario de la primera vez que se hizo funcionar un láser. En 1960 el ingeniero y físico Theodore Maiman logró que un láser de rubí construido por él, produjera por primera vez emisión estimulada de radiación.