Taller de Exposición Larga

En el Día Internacional de la Luz 2018 * invitamos al fotógrafo José María Gómez para que comparta sus secretos de la técnica de exposición larga y juegos con la luz. 

En grupos realizamos el ejercicio #7 muy interesante! compartimos algunos trabajos...

*El Día Internacional de la Luz es un día en el que se celebra mundialmente los beneficios de tener luz, y es el reconocimiento anual de la fecha del 16 de mayo, en celebración de los avances y aportaciones que han sido posibles en la cultura, el arte y en la sociedad; la fecha fue determinada por la Organización de Naciones Unidas.¹​

Surge como una idea tras la celebración del Año Internacional de la Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz que tuvo lugar en 2015. Durante dicho año surgen colaboraciones y contactos entre líderes del sector tecnológico y científico de la luz. Para mantener, impulsar y estimular dichas relaciones se propone la creación del Día Internacional de la Luz desde el que impulsar la difusión de las ventajas de la investigación y utilización de la luz.

La Conferencia General de la Unesco decidió proclamar el 16 de mayo Día Internacional de la Luz ya que se trata del aniversario de la primera vez que se hizo funcionar un láser. En 1960 el ingeniero y físico Theodore Maiman logró que un láser de rubí construido por él, produjera por primera vez emisión estimulada de radiación.

Uso de Diafragma y Obturación-Efectos

En este encuentro comenzamos a practicar variables manuales como diafragma, obturador, sensibilidad y la reciprocidad con la que actúan. En este ejercicio es importante obtener una imagen fotográfica con una buena exposición de luz pero sobre todo con el 'efecto' que perseguimos como protagónico en nuestra imagen. 
Cuando hablamos de mucha o poca profundidad de campo debemos manipular el diafragma, cuando queremos detener un movimiento o que salga movida nuestra imagen deberemos manejarnos con el obturador y cuando queremos efectos de grano, mayor contraste o más sensibilidad a situación de luz escasa entonces deberemos variar escala de sensibilidad ISO.

Algunos Resultados

La Cámara Fotográfica

En estas dos clases comenzamos a conocer y tratar de comprender el funcionamiento de una cámara fotográfica y de la diferencia entre una cámara fotográfica automática y una réflex o profesional.

Es fundamental conocer los mandos principales de diafragma (F), obturador (t) y sensibilidad (ISO) y cómo éstos tres elementos se influyen en lo que se denomina 'ley de reciprocidad'.

Para estas clases ver presentación de clase y un libro clásico pero muy didáctico que se llama 'La Fotografía Paso a Paso de Michel Langford:

Foto2017#3 de Fotografía/Dpto Ccion/FACSO/ UNSJ

Pasoapasolangford de Fotografía/Dpto Ccion/FACSO/ UNSJ

La fotografía como signo, texto, discurso.

En esta clase partimos de una concepción de comunicación y de la fotografía como signo, lenguaje, texto y discurso (ver presentación).

Nuestra frase disparadora y de discusión:

"A primera vista parece innegable que la fotografía es un fiel registro de la realidad. (...) La fotografía es realidad, tanto, que incluso en ocasiones el objeto real se puede llegar a considerar inferior."

de Santiago Fernández Carrillo.

Ejercicio 

A partir del trabajo presentado en clase de Sofía Manrique sobre el caso Raúl Tellechea:
completar la lectura discursiva del trabajo fotográfico con información sobre el caso Tellechea. Buscar, leer, seleccionar y compartir en un posteo en el grupo de clase a partir de una frase o párrafo que seleccionan como significativo.

Foto del trabajo de Sofia Manrique 'Nos falta Raúl'

Reseña Historia de la fotografía. Formación de Imagen Luminosa

Un primer paso para dimensionar el desarrollo tecnológico y de lenguaje fotográfico es conocer la historia desde la formación de la imagen luminosa hasta los diversos y constantes avances tecnológicos.

Un interesante ejercicio es construir y experimentar la imagen que se forma con una cámara oscura (ver presentación #1).

Ejercicio #2

Crear y construir una caja oscura con un tubo de cartón, cartulina negra y papel vegetal- Realizar registro digital de la imagen luminosa lograda.

Para quienes no estuvieron en clases, construir caja oscura y compartir en grupo facebook el resultado alcanzado.

Algunos Trabajos: